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  • 【 道名會】用這個方法,媽媽不用說第二遍,孩子就能乖乖聽話!2016-09-27

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    很多爸媽都很頭痛這種情況:讓孩子停止手中的事兒去做另一件必須做的事,如從玩玩具、看電視到去做作業、睡覺等時,孩子會無視我們說的話,讓我們不停的重復、嘮叨、威脅,甚至咆哮,往往還沒有效果。

     

    遇到這種情況怎么辦呢?

     

    今天要給家長推薦一種方法“永遠別說兩次”,教我們在保持友善、尊重、平和的同時,讓孩子輕松地從一件事過渡到另一件事,并形成配合的好習慣。

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    在執行“永遠別說兩次之前”必須了解的幾件事:

     

    1.為什么不要反復發出指令?

     

    當孩子對我們的話無動于衷時,你很可能會更大聲、更不耐煩地重復你的指令。

     

    這些重復和提醒傳遞給你孩子的信息就是:他不需要你一開口就聞令即動。因為知道你會重復一次又一次,甚至有可能在你說第四次時也不用聽,只有聽到我們聲音中的很熟悉的尖利的歇斯底里聲時,孩子們才會覺得自己必須當心點。

     

    2.什么時候不能使用?

     

    如果孩子坐在電視、ipad等顯示屏面前時。這種情況,首先你得想辦法把所有電子設備關掉;時間緊張,需要馬上出門時。一旦啟用這個方法,須確保有足夠的時間把所有六步都堅持完。

     

    3.多大年齡可以使用?

     

    從孩子大約3歲起就可以開始使用這一方法,因為大多數孩子這個時候心智足夠成熟,能理解你要求他們做什么,并能專心足夠長的時間,遵守簡單的指令。

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    六個步驟讓你永遠不用說兩遍

     

     

     

    六個步驟,一開始看起來似乎很煩瑣,但是隨著你練習的深入,所需的步驟將會越來越少,因為孩子會越來越快地配合,而通常,就只用前三步孩子就配合家長了。

     

     

     

    第一步:

     

     

     

    停下你正在做的事,走到你孩子那兒去,站著,看著他。

     

    你是否曾經人在廚房,從廚房窗戶喊你的孩子去做作業或者來吃晚飯?自己在一個房間,卻向另一個房間里的孩子問問題?

     

    孩子看不到我們時,就會很容易無視我們。

     

    如果我們自己都不停下手里的事,然后走到孩子身邊看著他們,孩子當然不把我們說的話當一回事。要站在孩子們面前看著他們,讓他們覺得我們很嚴肅、很堅決,以此表示“這很重要”。

     

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    第二步:

     

     

     

    等,一直等到你的孩子停下他手里的事并看著你。

     

    這一步正是讓孩子專心于你要說的話。

     

    常見的情況是:孩子們正在專心于畫畫、寫卡片,我們卻在這時發話,孩子可能根本就沒聽,或者很快就忘了你說的什么。你若愿意站一小會兒,等到他抬起頭來看著你,就會發現孩子的態度發生了很大的變化。

     

    在你等待孩子停下他手中的事抬頭看你時,可以用友善的方式表示對他正在做的事很感興趣,并找點東西“描述式贊揚”他,會促使他向你回以眼神交流。從積極肯定的角度關注他,會讓他更愿意取悅你,樂意聽話并合作。

     

    比如:

     

     

     

    “這個拼圖這么多片,你也沒有放棄”

     

    “積木擺放很細心,平衡性把握得不錯哦。”

     

    “這本書你都已經讀完一半了啊。”

     

     

     

    注意不要通過呼叫孩子名字的方式讓孩子注意自己,因為家長通常都是要孩子做什么或者不許他做什么的時候,喊他的名字,所以孩子對家長的呼叫會盡量充耳不聞,不能讓他馬上徹底地集中起注意力。

     

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    第三步:

     

     

     

    把要求講給孩子聽,用語簡單、表意清楚、只講一次。

     

    表達要求要清楚明了(要求不能太長,以免孩子變得躁動不安)。

     

    孩子對自己正在做的事很投入,尤其是當從一件喜歡的事過渡到不吸引他們的事情時,這時可以通過“倒計時”來緩解這個過渡帶來的痛苦,這個方法不僅能幫你省時間,還能省掉麻煩和焦躁。

     

    對生性急躁、固執的孩子,先每隔三分鐘來一次倒計時,然后每隔兩分鐘,然后每隔一分鐘。每一次,你的孩子都會聽見他下一步即將做什么,他的大腦便會對下一步的事情自動產生一幅圖像。甚至在他自己都沒有意識到的情況下,他的大腦就習慣了這個過渡。

     

    當你說“時間到”的時候,或者當計時器響起來時,孩子便已經習慣了必須按你剛才的要求去做,不管你提的是什么要求。

     

    通過前三步,大多數孩子在大多數時間里都會配合,而如果仍不配合,下面還有三步,可把孩子的反抗抹殺殆盡。

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    第四步:

     

     

     

    讓孩子把要求重復給你聽 要求他用自己的話準確、完整地說出來。

     

    當孩子告訴你他應該做什么時,他的大腦便會自動產生一幅清楚、生動的圖片。圖片中的他正在做這件事。當孩子聽見自己心底告訴自己必須做什么時,便有了主人翁意識。與由你說出要求相比,這樣他便更會把這個要求當一回事。

     

    不要讓孩子僅僅只是鸚鵡學舌,因為他們即使沒有真正意識到自己要做什么的情況下也能重復。孩子用自己的語言誰確地告訴你他必須做什么、何時做、如何做,那么毫無疑問他聽見了你說的話并且理解了你的要求。這就會在很大程度上減少孩子找借口。

     

    偶爾在有些情況下,孩子第四步之后仍然不聽話,那么家長就該把第五步用起來了。

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    第五步:

     

     

     

    站著,等他。如果孩子在第四步之后仍沒有開始做你要求他做的事,要樂意站著等待。

     

    等待是一個很有效力的辦法;等待表明你是認真的。把你站著等待孩子回應的時間當做是一種投資吧,一種很快就會帶來“更平和、更輕松、更愉快”的家庭生活的投資。

     

    為了減少等待的壓力,注意早點開始你所有的日常事務,這樣你才能騰出時間進行”六步法” ,而不會覺得自己總是在趕時間。在為數不多的情況下,孩子在第五步之后還是不配合,此時我們就得用上最后一步。

     

    第六步:

     

    在你站著等待的時候,對孩子朝正確方向邁出的每一小步,不管這一小進步多么微不足道,都要描述式地贊揚他,并且”反思式傾聽”他的感受。

     

    每天多給孩子一點”描述式贊揚” , 孩子就越會積極地配合家長并展示他們最好的一面。

     

    你可以這么說:

     

     

     

    “你不吵了。”

     

    “你沒有走開,這樣挺尊重人的。”

     

    “我看見你已經找到了你的鞋子。”

     

    “你甚至可以”描述式贊揚”孩子以前的優良行為舉止。”

     

    “我叫你做什么時,你的動作越來越快了。”

     

    “我今天幾乎沒聽到你抱怨。”

     

     

     

    也可以說一些更貼心的話:

     

     

     

    “雖然你很可能希望我會讓你單獨呆著,但是你卻沒有吵鬧,也沒有叫我從你的房間里出去。”

     

    “我看得出來你確實很心煩,因為家庭作業時間到了;但是你沒有尖叫,也沒有說任何不禮貌的話。”

     

    “從你把拖車扔進玩具盒的方式,我看得出來你有多么生氣,可是你位置沒扔對。雖然你是用這種方式告訴我你多么生氣,但是你總算知道要收拾東西了。”

     

     

     

    堅持做第六步,直到孩子配合你。他們會配合的,而且往往比想象中來得快。

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